-
St
chevron_right
Antall private skoler øker og regjeringa har satt ned et utvalg!
nyheter.vitalitetsliv.net / steigan-no • 6 september 2025 • 4 minutes
I fjor gjorde Utdanningsdirektoratet (Udir) en kartlegging som viste at det var blitt 376 færre grunnskoler i 2024, sammenliknet med 16 år tidligere og antallet elever som går på privat grunnskole har økt med 53 prosent på ti år.
Romy Rohmann.Siden 2014 er det 11.000 flere elever i private grunnskoler.
Jeg har skrevet noen artikler om skolenedleggelser i Innlandet her på Steigan.no og gleden var stor når Jotunheimen VGS åpnet i august.
(Bilde : https://www.nationen.no/apnet-privat-videregaende-i-lom/s/5-148-775918 )
Men det var i Lom, mange steder ellers i Innlandet har skolestart vært preget av problemer med skoleskyss, manglende plass i internater og i det hele tatt fortvilelse og flere unge som har droppa ut.
NRK Østfold oppsummerer om privatskoler slik i slutten av august:
- Økningen i private skoler i Norge har ført til bekymringer om klasseskille og segregering, særlig blant lærere og politikere.
- Tall viser en vekst i antall elever ved private grunnskoler og videregående skoler de siste ti årene.
- Private skoler har en høyere andel elever med ressurssterke foreldre og færre innvandrerelever, viser en rapport fra SSB .
- Politikere og lærere etterlyser bedre finansiering av offentlige skoler for å sikre en inkluderende enhetsskole for alle.
- Rødt-lederen og andre peker på Sverige som et eksempel på hvordan privatisering kan øke klasseforskjeller i samfunnet.
Tall fra Østfold fylkeskommune viser at nær halvparten av elevene på en studiespesialiserende linje i Fredrikstad, går på en privat skole.
SSB kom med en rapporten: Hva kjennetegner private skoler?
Kjennetegn ved private grunnskoler og videregående skoler og deres elever og lærere, Rapport 2024/6 skrevet av Rachel Ekren, Andrine Stengrundet, Maja Kalcic.
Privatskolene i både grunnskolen og videregående kjennetegnes av at de har færre elever enn de offentlige skolene. De har lavere andel innvandrerelever, høyere andel elever med høyt utdannede foreldre og høyere husholdningsinntekt. (s.4)
36 prosent av de offentlige skolene har 300 elever eller flere, mens bare 4 prosent av privatskolene har det samme. (s. 18)
https://www.nationen.no/kutt-av-sma-skoler-i-distriktene-gir-boom-for-privatskoler/s/5-148-779590
De videregående privatskolene i Fredrikstad opplevde i år en økning i søkertall på 35 prosent sammenlignet med fjoråret. Det var Wang Toppidrett, Hans Nielsen Hauge og Akademiet som satt nye søkerrekorder. Karaktersnittet for søkerne til Akademiet var rekordhøyt, sa kommunikasjonsansvarlig Are Bye til Fredrikstad Blad i mars.
https://www.f-b.no/sokertall-skyter-i-varet-fredrikstad-privatskoler-populare/s/5-59-3538559
NRK Østfold skriver dette 3. september:
Conor Lee, driftsdirektør for privatskolene Children’s International School (CIS) i Østfold, viser til jevnt høyt søkertall på sine skoler i Fredrikstad, Moss og Sarpsborg siden de ble etablert i 2012, 2015 og 2019.
I Sarpsborg hadde vi et hopp i antall søkere i år, med 100 søkere til 20 plasser. Det er dessverre mange skuffede familier som ikke fikk plass, sier Lee.
Ifølge Lee prioriterer de elevene basert på når foreldrene søker. Dette fører til at flere gjør drastiske tiltak for å sikre seg plass.
Foreldre kommer til meg og sier at de har søkt sekundet barnet har blitt født, forteller Lee.
Nå er det slik at Regjeringen har satt ned et offentlig utvalg som skal utrede og skape diskusjon om fellesskolens rolle i framtidens samfunn, så da blir det vel en ordning (hehe).
Skole og utdanningssituasjonen bør sjølsagt tas tak i når tallene ser slik ut:
400.000 voksne i Norge har svake leseferdigheter, mens 480.000 har svak tallforståelse. Det er stor overlapp mellom disse gruppene. 81 prosent av de svake leserne har også svak tallforståelse.
Omtrent en fjerdedel av den voksne befolkningen skårer under nivå 1 eller har ikke besvart prøven i problemløsning med IKT. Det tilsvarer i underkant av 900.000 voksne.
En slik lav skår blir regnet som det man kaller funksjonell analfabetisme.
400.000 voksne i Norge har svake leseferdigheter, mens 480.000 har svak tallforståelse. Det er stor overlapp mellom disse gruppene. 81 prosent av de svake leserne har også svak tallforståelse.
Omtrent en fjerdedel av den voksne befolkningen skårer under nivå 1 eller har ikke besvart prøven i problemløsning med IKT. Det tilsvarer i underkant av 900.000 voksne.
En slik lav skår blir regnet som det man kaller funksjonell analfabetisme.
Dette regjeringsoppnevnte utvalget skal jobbe åpent og innhente synspunkter utenfra som del av arbeidet sitt, skriver de og de skal gi sin innstilling innen 1. juni 2026.